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OS PRESENTO MI PMV: ¿NOS LEEMOS? / DO WE READ US?

Escrito por LearninginEurope 21-04-2018 en ABP. Comentarios (0)

Os presento mi PMV.

TÍTULO: ¿NOS LEEMOS? / DO WE READ US?

PERFIL DE LOS ESTUDIANTES: Alumn@s de 4º de Primaria.

PRODUCTO FINAL: Elaborar un libro y un foto montaje con imágenes del proceso de elaboración del proyecto.

RELACIÓN CON EL CURRÍCULO: Desarrollaremos las áreas de Lengua castellana, Inglés, Sociales y Artística.

FASES DEL DESARROLLO DEL PROYECTO: Mediante el trabajo cooperativo se irán realizando todas las actividades necesarias para conseguir elaborar el producto final, cada grupo se encargará de un aspecto del proyecto pr lo que la comunicación entre los diferentes grupos será diaria. Realizaremos una visita a la Feria del Libro para que los alumnos valoren este recurso. Implicaremos a otros docentes para que nos ayuden a conseguir realizar este proyecto: maestra de Inglés y de Artística.

TEMPORALIZACIÓN: último trimestre del curso. (marzo - junio) .

REQUISITOS MATERIALES Y HUMANOS: Ver Canvas.


El proyecto consiste en:

- Conseguir socios a través de la plataforma eTwinning (pudiendo ser estos de nuestro país o de cualquier otro).

- Elaborar un personaje que represente nuestra ciudad o país.

- Compartirlo con el resto de socios mediante la plataforma.

- Elaborar una historia e ilustraciones que reflejen características culturales propias. Darle formato de libro.

- Investigar sobre las ciudades /países de nuestros socios para identificar los rasgos culturales incluidos en su personaje. 

- Enviar una copia de nuestro libro a cada socio.

¿Os gusta la idea?, ¿Queréis que seamos socios?, ¿Nos leemos?

METÁFORAS VISUALES + AP. COOPERATIVO

Escrito por LearninginEurope 20-04-2018 en ABP. Comentarios (0)

Después de una semana intensa en el colegio puedo retomar mis tareas del MOOC.

A continuación, os presento mi metáfora visual. En una misma imagen pretendo unir tres aspectos que pretendo desarrollar con mis proyecto. Estas son: el trabajo en equipo, la investigación previa y llevar a cabo una tarea conjunta de crear algo, y algo que me parece muy interesante del ABP: la posibilidad de compartir y enriquecer nuestro trabajo con otros centro europeos mediante la plataforma eTwinning (entre otras). 

Este curso he descubierto la plataforma eTwinning y los proyectos Erasmus + y me parecen unas iniciativas con un gran potencial. Ha sido muy enriquecedor para mi y para mis alumnos poder participar con un centro griego en un intercambio de cartas (ahora tenemos Penfriends!). Además, mi centro ha presentado dos proyectos europeos por lo que el ABP pasa a ser una herramienta básica para nosotros.


Sobre el aprendizaje cooperativo debo reconocer que lo he puesto en marcha este curso (ahora que lo pienso este ha sido un gran curso para mí). He dispuesto a los alumnos en grupos de 5 (excepto uno que es de 6 miembros). Son grupos muy heterogéneos pero bastante equilibrados entre ellos.

 Al principio, aprovechaban para hablar y hablar ya que estaban acostumbrados a estar por parejas. Con el paso de los días fueron dándose cuenta de que la palabra EQUIPO conllevaba otra manera de trabajar. Ahora el equipo debe solucionar sus dudas o dificultades para realizar las tareas antes de recurrir a mí. Ahora, son mucho más autonomía os u resuelven sus dificultades en grupo. Estoy muy satisfecha con nuestra evolución, no solo ellos están aprendiendo, yo también lo estoy haciendo y mucho.

¡Adelante con el curso!


TRABAJO 1ª SEMANA

Escrito por LearninginEurope 14-04-2018 en ABP. Comentarios (0)

Tras otra sesión de formación en el centro sobre ABP y casi la primera semana de formación con el ABPMOOC_INTEF, hoy he podido ponerme delante del ordenador para hacer las tareas de la primera semana.

En el siguiente enlace podéis ver las tres fases del trabajo de esta semana. Lo primero pedir disculpas por la calidad ya que es el primer vídeo que elaboro en mi vida (entre otras cosas he sido incapaz de añadir una portada) pero mejoraré poco a poco.

¡Hasta pronto!

3, 2, 1... ¡Empezamos!

Escrito por LearninginEurope 12-04-2018 en primera entrada. Comentarios (0)

Me presento, soy Tania. Soy maestra de Primaria y de AL en un colegio de Valencia. Actualmente llevo la tutoría de 4º.

Inicio mi formación en ABP en MOOC_intef porque creo que es necesario un cambio metodológico en las aulas que consiga motivar y llegar a nuestros alumnos. 


Mis aficiones son la lectura y viajar. Me encanta mi trabajo ya que me permite aprender día tras día.

Mi proyecto memorable como alumna fue la creación de un juego de preguntas y respuestas (tipo conecta dos) que hicimos en el colegio. No se puede llamar proyecto en sí ya que, en mi caso, lo hicimos en casa con nuestros padres pero me hizo comprender que la escuela puede ser algo diferente al eterno libro de texto.

Como maestra he embarcado al centro junto con otra compañera en proyectos relacionados con el intercambio de experiencias en programas europeos (Erasmus+).


¿Tres imágenes que me describan como docente? Creo que las tres que más me definen son:

1. Creo que en el trabajo en equipo pero bien organizado (nada de los otros que trabajen y yo no hago nada)

teamwork.jpg

2. Educar a los alumnos en todas sus capacidades, no solo las tradicionales. Creo que el ABP posibilita este desarrollo.


3. Por último, creo indispensable dotar a los alumnos de unas buenas herramientas que les permitan desenvolverse en diferentes ámbitos. No estamos aislados, vivimos en un mundo globalizado que nos demanda habilidades que hace unos años eran impensables (idiomas, nuevas tecnologías, redes sociales....).

Creo que todo esto me define bastante bien como maestra, ¡hasta la próxima entrada!.